教学是一种教与学的双边活动，所以教学绝不是教师演、说、唱的“独角戏”。任何一种课型，只要能在良好的氛围中进行，都是学生获取知识的好途径。在双边活动的课堂上，教师不应只会教，还应该会问;学生不应只会学，还应该会思考。因此，教师必须善于从知识结构出发，找出新旧知识的矛盾点，精心设计问题，以激发学生的思维波澜，促进问题的解决。
根据《中华人民共和国合同法》、《建筑安装工程承包合同条例》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国价格法》、《苏州市保护消费合法权益条例》，中华人民共和国建设部(1997)92号文《家庭居室装饰装修管理试行办法》以及其他有关法律法规规定的原则，为保护双方的合法权益，结合本工程的具体情况，双方达成如下协议，共同遵守。
8、不要太把一个人放在心上，因为在那个人的心里你或许什么都不是。